共研，共融，共享，共发展

会后，各位老师深受鼓舞，纷纷发表自己的感受。

王晋峰：▲备课的前提首先备课标。2.备课是为了吃透教材，吃透教材是为了更好的备课。3.教学案主要是教学生学的学案。4.人的一生所需要的知识绝大部分是依靠自己获得的，要使学生获得这种能力，就要教会学生如何学习，教师备课时问题的设置和知识点的衔接上尤为重要。要浅入深出，引导学生逐步思考。

赵永丽：▲ 创新思维，与时俱进。看了各学科教学案编写的展示，获益匪浅。正如这个时代的共享经济一样，集体备课，共研共学共融共享，必将走出一条共赢之路。

罗建勇：▲增强团队凝聚力。一枝独放不是春，万紫千红春满园。每个人都拿出自己最好的，同时享用别人最好的，我们就是最优秀的团队。

杨红英：▲1.众人拾柴火焰高，发挥每个人的聪明才智，群策群力，把课堂这块阵地打造好。2.立足学生，关注学生的发展成长，教会学生如何应对考试，培养高分高能的人才，为学生一生幸福奠基。

薛美丽：▲实达中学藏龙卧虎，学校为我们提供了如此好的理念指导与引领，大家都可以大展身手了。充分挖掘每一位教师潜藏的能力与智慧，然后汇聚起来形成合力，从而实现共研共学共融共享的大好局面，最终实现共赢：教师赢，学生赢，学校赢，社会赢。

赵芳：▲任何一种有效的、成功的教育都源于学生积极主动努力的学习，所以我们要指引学生积极参与到各种学习活动中，让学生在活动中思维，通过这些活动真正让学生得到知识的内化。教育之路是漫长的，我们每一位老师任重而道远，加油

贾琳燕：▲今日会后随想:不做春蚕，不做蜡烛，但做一名“如诗如画”的老师。这就要求我们不仅在文化上有超一般的力量，更要有优美的语言，丰富的情感，应变的智慧。“诗意”的老师充满着关爱和自信，才华横溢，运筹帷幄，风趣幽默，超越一切。用智慧去点燃自己的“诗意”人生，才能去激发每个孩子内心向上的“潜能”。

刘全明：▲备课备教材的同时，更重要的是备学生做到因材施教，因人而异。

编辑：刘舒芹 杨红英 李尚梅 赵永丽 

摄影：实达中学政教处